terça-feira, 14 de junho de 2011
sexta-feira, 10 de junho de 2011
Respostas sobre a avaliação da disciplina
1- Durante esses meses estudando sobre o uso das novas tecnologias na educação, foi possível aprender e tirar muitas dúvidas que tínhamos sobre a utilização de tais ferramentas, as quais são muito importantes para um melhor desenvolvimento das aulas.
2- Diante de tantas atividades, o tempo destinado as aulas, torna-se pouco, então não é possível aprender tudo sobre o uso das tecnologias estudadas.
3- Acreditamos que sempre precisamos melhorar e principalmente deve existir em nós como futuros pedagogos em exercício, a necessidade de sempre procurar aprender, além do mais, devemos nos atualizar conforme o surgimento de novas tecnologias e assim tentar utilizá-las em nossas aulas.
4- Acreditamos que eles procuraram dar o máximo de informações nas aulas, para que assim, pudéssemos compreender como funciona o mundo das novas tecnologias, e posteriormente usá-las em sala de aula.
5- Maior diversidade nos conteúdos programados.
Avaliação da Disciplina
1- O que aprendi?
2- O que não consegui aprender?
3- O que preciso melhorar?
4- Qual minha percepção sobre o trabalho dos professores?
5- Sugestões para melhoria das aulas nas próximas ofertas?
2- O que não consegui aprender?
3- O que preciso melhorar?
4- Qual minha percepção sobre o trabalho dos professores?
5- Sugestões para melhoria das aulas nas próximas ofertas?
terça-feira, 7 de junho de 2011
Jogos Online
1- Para que a aula se torne interessante, o uso dos jogos, é uma ferramenta indispensável para o desenvolvimento da mesma, pois além de tornar o aprendizado mais divertido, possibilita ao aluno maiores habilidades de leitura e compreensão, bem como o pensamento crítico.
2- Jogo da forca (Boas maneiras)-SmartKids
Link: http://smartkids.com.br/
O jogo da forca virtual que foi produzido pela SmartKids, têm como objetivo despertar nas crianças o interese pelo aprendizado das boas maneiras. Assim por meio do jogo, é possível ensinar de uma maneira mais dinâmica e prazerosa a essa conectada nova geração.
Quebra cabeça on-line: sala de aula
Link: http://www.sol.eti.br/quebra_cabeca/sala_de_aula.html
O quebra cabeça virtual, disponível no site acima e que é destinado ao público infantil. Assim quando a figura está montada, forma-se uma sala, com alguns alunos fazendo suas atividades, onde todos dividem os materiais sem nenhum problema. Por meio do mesmo é possível levar as crianças a refletirem sobre suas atitudes em sala de aula, motivando-os a serem solidários, trabalhando coletivamente.
3- Jogo da reciclagem
Link: http://www.jogosinline.com/jogo/3787-jogo_da_reciclagem.html
Caça-Palavras
Link: http://iguinho.ig.com.br/jogo-caca-palavras.html
2- Jogo da forca (Boas maneiras)-SmartKids
Link: http://smartkids.com.br/
O jogo da forca virtual que foi produzido pela SmartKids, têm como objetivo despertar nas crianças o interese pelo aprendizado das boas maneiras. Assim por meio do jogo, é possível ensinar de uma maneira mais dinâmica e prazerosa a essa conectada nova geração.
Quebra cabeça on-line: sala de aula
Link: http://www.sol.eti.br/quebra_cabeca/sala_de_aula.html
O quebra cabeça virtual, disponível no site acima e que é destinado ao público infantil. Assim quando a figura está montada, forma-se uma sala, com alguns alunos fazendo suas atividades, onde todos dividem os materiais sem nenhum problema. Por meio do mesmo é possível levar as crianças a refletirem sobre suas atitudes em sala de aula, motivando-os a serem solidários, trabalhando coletivamente.
3- Jogo da reciclagem
Link: http://www.jogosinline.com/jogo/3787-jogo_da_reciclagem.html
Caça-Palavras
Link: http://iguinho.ig.com.br/jogo-caca-palavras.html
Proposta de Aula
Primeiramente, o professor levará as crianças para a sala de informática da escola. Depois, falará e discutirá com seus alunos o que sabem sobre os jogos online, a partir daí explicará que eles poderão jogar, porém explicará que são jogos educativos e que além de possibilitar a aprendizagem, abordam importantes valores humanos, como a cidadania e a preocupação com o meio ambiente.
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